ARTÍCULOS

NUEZ, C.L. (2019). La realidad física y la realidad virtual del Centro. Una útil sincronía desde Second Life. Cuadernos de Pedagogía, 449, páginas 70-77.

NUEZ, C.L. (2017) ¿Solo libros en la biblioteca? Recursos y espacios lectores.
20ª Conferencia Europea sobre Lectura y Escritura. Trabajando juntos para fomentar la equidad a través de comunidades de lectura y escritura: un reto para el Siglo XXI
6º Foro iberoamericano sobre Literacidad y aprendizaje. Libro de actas (p. 96-100). Universidad Complutense de Madrid. 3-6 julio.

NUEZ, C.L. (2013). El Aula de Música: múltiples realidades superpuestas. El Guiniguada. Revista de investigación y experiencias en la formación del profesorado, 22, 149-165.

ISSN: 0213-0610

NUEZ, C.L. (2012). CM2Learning (Canarian Music Mobile Leaning): un aula móvil para la música de las islas. El Guiniguada. Revista de investigación y experiencias en la formación del profesorado, 21, 85-104.

ISSN: 0213-0610

NUEZ, C.L. (2012). Arte y digitalidad. Tamadaba, nº 14, febrero.

NUEZ, C. L. (2011). El blogfolio en la enseñanza musical. Eufonía. Didáctica de la música, 53, julio-septiembre.

NUEZ, C. L. (2011). Música, podcast y educación. Eufonía. Didáctica de la música, 52, abril-junio.

NUEZ, C. L. (2011). El Podcast como generador de conocimiento en torno a la música culta canaria. En MAQUILLÓN, J., GARCÍA, M. y BELMONTE M. (Coords.). Innovación educativa en la enseñanza formal. Murcia: Universidad de Murcia, edit.um. Publicación del I Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. La Formación del profesorado en el siglo XXI: propuestas ante los cambios económicos, sociales y culturales. 9-11 diciembre 2010.

ISBN: 978-84-694-2842-9

SUÁREZ, J.R. y NUEZ, C.L. (2010). Práctica docente y TIC: asociación indispensable en el presente siglo. El Guiniguada, 19, 187-195.

NUEZ, C.L. (2010). El Podcast: un recurso didáctico para el aula de música. El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en la formación del profesorado, 19, 97-110.

NUEZ, C. L. (2010). Dinamización de la práctica educativa musical a través de las TIC, en ALSINA, P. (Coord.) y otros. Códigos artísticos y desarrollo de la expresión en la competencia cultural artística. Madrid: Ministerio de Educación. Secretaría General Técnica.

Centrado en contenidos, comentarios y protocolo de comportamiento en un blog educativo, recursos para el profesorado, las TIC como facilitadoras de la adquisición de las competencias básicas y la coordinación del profesorado en entorno virtual en 3D.

NUEZ, C. L. (2010). “Musicatio”: el aula musical en el mundo y el mundo musical en el aula, en GIRÁLDEZ, A. (coord.) y otros. Música. Investigación, innovación y buenas prácticas. Barcelona: Ministerio de Educación-Ed. GRAÓ.

NUEZ, C.L. (2009). Bienvenidos a la comunidad virtual Second Life. Savanah. Savanah Distribución Grupo Némesis.

SUÁREZ, J. R. y NUEZ, C. L. (2009). Entorno virtual como contexto de creatividad. El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en la formación del profesorado, 18, 177-187.

NUEZ, C. L. y SUÁREZ. J. R. (2009). ¿Una aproximación didáctica al siglo XXI? Morales en la realidad y en la virtualidad (Semblanza de un Proyecto Educativo). Bienmesabe, 260.

NUEZ, C. L. y SUÁREZ. J. R. (2008). Profesores sin muros: trabajando en la distancia (La coordinación del profesorado en la realidad virtual). I Jornadas Internacionales de Enseñanza Virtual y Teleformación ULPGC. Nuevos Tiempos, Nuevos Modelos de Enseñanza Aprendizaje. Las Palmas de Gran Canaria.

NUEZ, C. L. (2008). El blog como herramienta didáctica: contenidos y competencias básicas. El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en la formación del profesorado, 17, 131-140.

NUEZ, C. L. (2008), Instrumentos y danzas tradicionales en la red: web y blog como recurso didáctico. Tamadaba XI, 72-75.

NUEZ, C. L. (2007). Una reunión de avatares de lo más educativa. Magisterio. 11742. 14/03/07, 26.

NUEZ, C. L. (2006). La orquesta en el aula: diseño de una web. Tamadaba, 9, 66-67.